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　　剛剛啟幕的“十年一驗(yàn)———實(shí)驗(yàn)藝術(shù)教學(xué)成果展”和全國美展實(shí)驗(yàn)藝術(shù)展區(qū)提名展，將實(shí)驗(yàn)藝術(shù) 帶到輿論的風(fēng)口浪尖。9月4日上午，中央美術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院掛牌儀式在央美美術(shù)館舉行，代表著實(shí)驗(yàn)藝術(shù)作為教學(xué)門類，得到了國內(nèi)一流美術(shù)學(xué)院的認(rèn)可。實(shí) 驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院成立儀式由央美副院長(zhǎng)譚平主持，中央美院院長(zhǎng)潘公凱、中央美院書記高洪等出席。原實(shí)驗(yàn)藝術(shù)系主任呂勝中被任命為實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院第一任院長(zhǎng)。

　　定位：最接地氣的一個(gè)專業(yè)

　　尋常難得現(xiàn)身的潘公凱院長(zhǎng)出現(xiàn)在了掛牌儀式現(xiàn)場(chǎng)。潘公凱在致辭里表示，所謂實(shí)驗(yàn)藝術(shù)，在現(xiàn)在西方主流的觀念當(dāng)中，是以觀念藝術(shù)、行為藝術(shù)、各種視頻新媒體藝術(shù)合在一起的一種新的藝術(shù)形式。

　　實(shí)驗(yàn)藝術(shù)在中央美術(shù)學(xué)院，不被視為一個(gè)發(fā)展階段，而被視為一個(gè)藝術(shù)品種。潘公凱表示，“中央美術(shù)學(xué)院采取了細(xì)分學(xué)科的專業(yè)結(jié)構(gòu)，我們并不讓任何專業(yè)的學(xué)生都去做實(shí)驗(yàn)藝術(shù)，而是單獨(dú)成立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)藝術(shù)專業(yè)，也就是實(shí)驗(yàn)藝術(shù)系。這也是跟中國當(dāng)代多元的藝術(shù)生態(tài)緊密聯(lián)系的。”

　　在實(shí)驗(yàn)藝術(shù)專業(yè)創(chuàng)立之初，央美就提出將實(shí)驗(yàn)藝術(shù)教學(xué)學(xué)院化、理性化、體系化的總體目標(biāo)。實(shí)驗(yàn)藝術(shù)教學(xué)的整個(gè)學(xué)術(shù)思想的制定和探討，亦立足于中國的文化和社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

　　潘公凱表示，“在對(duì)中國底層社會(huì)、對(duì)中國現(xiàn)在還沒有富裕起來的勞動(dòng)大眾的深入了解，在對(duì)社會(huì)進(jìn)行抽樣分析，并在此基礎(chǔ)上深刻表達(dá)中國社會(huì)當(dāng)下取得的成果和存在的問題，在這些方面，實(shí)驗(yàn)藝術(shù)專業(yè)可以說是最接地氣的。”“因此，我認(rèn)為我們的實(shí)驗(yàn)藝術(shù)專業(yè)發(fā)展得非常健康。”

　　學(xué)科：一半西方，一半傳統(tǒng)

　　實(shí)驗(yàn)藝術(shù)教學(xué)在西方尚且沒有一套統(tǒng)一、完整的體系，在中國的各大美術(shù)院校更是內(nèi)涵凌亂，名目繁多。潘公凱稱央美的實(shí)驗(yàn)藝術(shù)系的優(yōu)長(zhǎng)在于其最穩(wěn)定、最系統(tǒng)和最具有明晰性，并且“非常努力、非常團(tuán)結(jié)、非常學(xué)術(shù)”。

　　呂勝中也表示，實(shí)驗(yàn)藝術(shù)專業(yè)是2014年3月教育部公布的唯一一個(gè)新增藝術(shù)專業(yè)。

　　在被問及實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院的學(xué)科設(shè)置時(shí)，實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院年輕教師鄔建安表示，學(xué)科設(shè)定和教材編寫很大一部分要借鑒西方的經(jīng)驗(yàn)素材。“我們會(huì)安排學(xué)生去西方交流，也會(huì)把西方留學(xué)生引進(jìn)來。在課程內(nèi)容上，一方面要與西方現(xiàn)當(dāng)代最前沿的經(jīng)驗(yàn)對(duì)接，一方面又要顧及中國的傳統(tǒng)。”

　　實(shí)驗(yàn)藝術(shù)系曾經(jīng)邀請(qǐng)西方藝術(shù)家和教授前來講課，試圖為教學(xué)帶來新鮮、多元的國際視野。但也有教師認(rèn)為，由于西方藝術(shù)家的觀念與實(shí)驗(yàn)藝術(shù)系的辦學(xué)要旨不太吻合，講學(xué)的效果不算太好。

　　師資：9名在編教師、6名客座

　　在1993年實(shí)驗(yàn)藝術(shù)工作室剛剛成立的時(shí)候，只有三個(gè)成員，兩個(gè)中年人和一個(gè)二十多歲的年輕人，呂勝中戲稱為“兩個(gè)更年期和一個(gè)青春期”。十年之后，從一個(gè)小小的工作室，發(fā)展到實(shí)驗(yàn)藝術(shù)系，再發(fā)展到實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院，呂勝中手下的精兵強(qiáng)將由三個(gè)增長(zhǎng)為九個(gè)。

　　有人跟呂勝中開玩笑，“九個(gè)教師就想成立學(xué)院？”言外之意是編制太少，不夠規(guī)模。呂勝中卻認(rèn)為，雖然教師人數(shù)不多，但每個(gè)人都十分勤懇。除了教學(xué)之外，還要輪番承擔(dān)系秘書等碎屑耗時(shí)的事務(wù)性工作。“有的老師三更半夜還在講課。有的老師親自開著車去給學(xué)生買材料。”

　　“我覺得很矛盾，既希望老師們?cè)谧约旱乃囆g(shù)創(chuàng)作上做出成績(jī)，又希望他們把最大的精力投入在教學(xué)上。”呂勝中說。