人民出版社推出《社會(huì)主義核心價(jià)值觀青少年讀本》

　　2012年11月，黨的十八大報(bào)告從三個(gè)層面高度概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)涵，即在國家層面倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，在社會(huì)層面倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，在公民層面倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善。這三個(gè)倡導(dǎo)，準(zhǔn)確回應(yīng)了建設(shè)什么樣的國家、建構(gòu)什么樣的社會(huì)、培育什么樣的公民的重大問題，為我們勾繪出一個(gè)國家的價(jià)值內(nèi)核、一個(gè)社會(huì)的共同理想、一個(gè)億萬國民的精神家園，在全社會(huì)激發(fā)起強(qiáng)烈的共鳴。

　　2013年12月下旬，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》，要求將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入國民教育總體規(guī)劃，貫穿于基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)技術(shù)教育、成人教育各領(lǐng)域。

　　2014年五四青年節(jié)，習(xí)近平總書記到北京大學(xué)考察，在出席師生座談會(huì)時(shí)發(fā)表的重要講話中，進(jìn)一步深刻闡述了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的歷史脈絡(luò)、核 心要素和實(shí)踐要求，明確指出當(dāng)代青年踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的時(shí)代責(zé)任和努力方向。2014年六一節(jié)前夕，習(xí)近平總書記到北京市海淀區(qū)民族小學(xué)考察，在與 師生座談中，書記到北京市海淀區(qū)民族小學(xué)考察，在與師生座談中，再次就中小學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出希望。

　　習(xí)近平總書記發(fā)表五四重要講話和六一重要講話后，教育部將學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)講話精神作為重大政治任務(wù)，先后印發(fā)《中共教育部黨組關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平 總書記五四重要講話精神的通知》《中共教育部黨組關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記六一重要講話精神的通知》，要求各地教育部門和各級(jí)各類學(xué)校深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書 記重要講話的重大意義，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，積極深化教育領(lǐng)域綜合改革。同時(shí)，教 育部思想政治工作司組織了一批專家學(xué)者編寫了一套《社會(huì)主義核心價(jià)值觀青少年讀本》，并于2014年7月由人民出版社出版發(fā)行。

　　本套叢書針對(duì)青少年的思想特點(diǎn)，聯(lián)系他們關(guān)心、關(guān)注的熱點(diǎn)問題，力求用通俗的語言深入淺出地闡釋社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重大意義、豐富內(nèi)涵、基本 特征和主要任務(wù)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)涵、基本特征和主要任務(wù)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)教育與中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結(jié)合起來，與中華民族偉大復(fù)興 中國夢(mèng)結(jié)合起來，與世界文明有益成果結(jié)合起來，體現(xiàn)中國特色、時(shí)代特征和世界眼光，為廣大青少年學(xué)習(xí)理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀理論蘊(yùn)涵和精神實(shí)質(zhì)提供了輔助 資料。

　　同時(shí)，本套叢書全面闡釋了培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重大意義，深刻解析了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵，整體說明了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本特征，充分明確了培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要求，是各級(jí)各類學(xué)校開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育應(yīng)選的不二教材。